もしあなたが臨床研究を学んだら医療現場はもっとときめく

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もしあなたが臨床研究を学んだら医療現場はもっとときめく

商品コード 51506
編著 福原 俊一/監
福間 真悟、渡部 一宏/著
判型 A5判
発行日 2019年2月
ページ 280頁
定価 ¥3,600 +税
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●臨床研究はじめの一歩を解説。失敗しない研究の始め方や落とし穴がわかる
●新人ビート君が初めての臨床研究に挑むストーリー仕立て
●臨床研究支援オンラインアプリと連動。あなたの研究も具体的な形にできる
●いろんなケーススタディや確認クイズで実践的に学べる

臨床で疑問に思ったことを調べたけど、よくわからない、答えが見つからない…では自分で研究してみませんか? 医療者なら誰でも臨床研究ができます。ただし、正しい知識と方法を身につけることが肝心です。

本書は、医療現場で抱いた漠然とした疑問をリサーチ・クエスチョン(RQ)にして、そのRQを解決するための研究の進め方をマンガを交えてやさしく解説。初学者が押さえておきたいポイントや陥りがちな罠もよくわかります。臨床研究支援オンラインアプリ「QMentor」とも連動しているので、読者自身の疑問や研究テーマも具体的な形にできます。研究をしてみたいと思っている全ての医療者に役立つ一冊です。

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目次

プロローグ 疑問は医療現場に落ちている!

 第1章 医療現場の疑問をリサーチ・クエスチョンにする

1 医療現場の疑問を整理する
2 疑問を解決可能な形に構造化する
3 PECOの落とし穴
4 良いリサーチ・クエスチョンとは?
 
第2章 測定のデザインを学ぶ
1 測定のデザイン
2 測定結果の示し方
3 存在・発生・効果の指標①
4 存在・発生・効果の指標②
 
第3章 研究デザインの型と第3の因子
1 研究デザインの型
2 比較の質:第3の因子に気をつけよう

第4章 ここまでのおさらいをしよう
1 医療現場の疑問をリサーチ・クエスチョンにする(第1章の復習)
2 測定のデザイン(第2章の復習)
3 研究デザインの型と第3の因子(第3章の復習)
 
インターミッション 力だめしのケーススタディ
1 CQをRQにする
2 PE(I)COを立てる
3 抄録をブラッシュアップする
 
第5章 いざ、研究デザイン実践編!
1 あなたの疑問を構造化する
2 研究デザインの型を決めてRQをもむ
3 研究計画へのつっこみ(批判的吟味)
4 対象者の数を決める
5 比較の質を高める
6 バイアスの予防
7 解析方法を選ぶ
8 臨床研究に関する倫理的配慮
 
エピローグ 臨床研究の地図:7つのステップを総まとめ

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序文

 5歳の女の子が大人に難しい質問をして、答えられないと「ボーっと生きてんじゃないよ」と叱られるテレビ番組を見ていたら、「なぜ歳をとると、時間が早く過ぎるのか?」という難しい問題が出ました。時間心理学の専門家が、「それはときめくことがなくなるから」と解説するのを聞いて、膝を叩きました。

 
さて、皆さんは、今ときめいていますか? 「同じ仕事を繰り返すばかりの毎日……」、「朝早くから夕方まで記録を書くことに追われるだけの毎日……」なんて思うことはありませんか? 卒業したてのあのきらきらとした目の輝き、患者さんのために社会のために何かしたいと思ってときめいていたあの頃。あの頃の「ときめき」はまだ失われずにいますか?
 
私も大学でどんな勉強ができるのだろうと目を輝かせて入学しましたが、2~3年後には既に目が淀んでいました(笑)。卒業して医療現場で働いてから、患者診療に生きがいを感じ、再び目を輝かせました。しかしそれも長続きせず、卒後10年でまたもや壁にぶつかってしまいました。そんな頃、私の目を再び輝かせてくれたのが臨床研究との出会いでした。以来、30年以上同じことをやっていますが毎日ときめいています。
 
なぜだろうと考えてみました。
1.臨床研究は、医療現場の疑問や悩みと直結している
2.臨床研究は1人ではなく、仲間と支え合い、切磋琢磨し合いながら行う
3.研究成果を論文に可視化すると、世界の医療者に届き反応がある(かもしれない)
4.研究成果は、論文になるだけでなく医療や政策を変えられる(かもしれない)
 
他にも、臨床研究が医療者を魅了する何かがあるのかもしれません。
 
あの頃のときめきを思い出し、初心に戻って新しいことにチャレンジする「時」は、そう、「いま」しかないのです。その意味を込めて、本書のタイトルを『もしあなたが臨床研究を学んだら医療現場はもっとときめく』としました。皆さんも、本書を読んで臨床研究を学んでみませんか? そして仲間と一緒に研究を始めてみませんか? 毎日がときめき、時間がゆったりと過ぎることを保証します。
 
京都大学 教授
福原 俊一
 
 
この本を手にしたきっかけは何でしょうか?
 上司に臨床研究をするように言われた? それとも学会発表の直前ですか?
 たとえ、そうであったとしても、この本を通して、臨床研究は皆様が日々、医療現場で困っていることを解決する一つの方法であることを感じていただき、楽しく、ときめいて臨床研究を行っていただければと思います。
 
この本では、臨床研究のとっつきにくい、わかりにくい部分をできるだけ簡易にお伝えすることを心がけました。そのため、専門的な言葉の数を過剰に増やさないように、同じ言葉を繰り返し、いろいろな形で説明しています。おさらいやケースで学ぶ部分を多くしたのも、そのためです。専門用語は、言葉の一般的な意味だけでなく、それが、どのような場面で重要か、どのように利用されるのかを、ケースで考えることが大切だと考えています。
 
私がお勧めできるこの本の使い方です。
1.第1章から順番に読んで、漫画のストーリーと一緒に臨床研究全体の流れを把握する
2.自分が気になるタイトルの章をつまみ食いで読む
3.わからない言葉を索引で引き、その紹介箇所を読む
4.実践編やケースの解説を読んで、自分が臨床研究を行う際の参考にする
 
皆様の臨床研究や日々の診療が、いままでよりもっと楽しく、ときめいたものになることを祈っています。
 
京都大学 准教授
福間 真悟
 
 
この度、2013年から2年間にわたって「月刊薬事」に連載執筆させていただいた『時めき臨床研究』が書籍化されるにあたり、著者の一人としてこの上ない喜びであります。
 『時めき臨床研究』の連載の目的は、臨床研究を実施し論文を書き、認定薬剤師や専門薬剤師を目指したい薬剤師に臨床研究リテラシーを提供することだけでなく、毎日の日常薬剤業務に疲弊している薬剤師に、臨床研究を通して元気になってほしいとのマインドを伝えたいとの思いから、福原俊一先生、福間真悟先生とともに連載をはじめました。
 本編は、メインキャラクターである新人薬剤師ビート君が、日常臨床を通じて臨床研究リテラシーをSTEP BY STEPで進めていくことをモットーとし、スキット形式で親しみやすい内容としました。多くの薬剤師の仲間から、『時めき臨床研究』の連載に対して、実践的でわかりやすいと好評の言葉をいただき大変励みになりました。
 
また、私は福原俊一先生、福間真悟先生とともに実施している多職種対象とした臨床研究デザインワークショップを通じ、薬剤師同様にさまざまなメディカルスタッフが臨床研究に対する悩みをもっていることがわかりました。そこで本編を書籍化するにあたり、当初想定していた対象読者を薬剤師・薬学生だけでなく、医師、看護師、及びあらゆるメディカルスタッフに広げ、構成内容を若干変更しました。また、この連載の特徴であるスキット形式で進めることについては漫画化しよりわかりやすく編集しました。さらに本のタイトルを『もしあなたが臨床研究を学んだら医療現場はもっとときめく』と斬新なネーミングにしました。
 本書を多くの医療者に手に取っていただき、臨床研究リテラシーを学ぶ際の一助となれば幸甚です。
 
新人薬剤師ビート君って、もしかしたら誰かさんに似ている??
 
昭和薬科大学 教授
渡部 一宏

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